تطبق Panorama Panorama إدارة البيانات وتحليلها لتحسين التعليم في المدارس

أردت التحدث عن الشركة لفترة طويلة بانوراما الذي ارتفع إلى الشهرة لأنه أعلن في أكتوبر 2013 أنه أثار 4 مليون دولار من العديد من المستثمرين بما في ذلك مارك زوكربيرج (فيسبوك) وجوجل فنتشرز وآشتون كوتشر للاستثمار وجامعة ييل وغيرها.

النقطة الرئيسية للبانوراما هي المساهمة في تحسين التعليم الابتدائي والثانويباستخدام تحليل البيانات وإجراء استطلاعات للمعلمين وأولياء الأمور والطلاب من أجل تحديد الفجوات والجوانب لتحسين المديرين لاتخاذ القرارات. على سبيل المثال ، تسمح استطلاعات الرأي بمعرفة مشاركة أولياء الأمور ومشاركتهم في العملية التعليمية ، وحالة البلطجة والسلامة في المدرسة ، ومشاركة الطلاب في عملية التدريب الخاصة بهم ، ونوعية المعلمين ، إلخ. يستخدم بانوراما في 4000 مدرسة حضرها أكثر من مليون طالب في الولايات المتحدة تأسست الشركة من قبل ثلاثة طلاب من جامعة ييل: آرون فيور ، زان تانر وديفيد كاريل.

الأسباب التي تجعل المستثمرين قرروا دخول هذه الشركة غير معروفة ، على الرغم من أنني أعتقد أن العملية التعليمية تحتاج إلى مقاييس وأنظمة دعم القرار التي تعمل على تحسين الوضع الحالي. بالإضافة إلى ذلك ، ومع وصول التعلم عن بعد ، فإن مراقبة استخدام التكنولوجيا من قبل أولياء الأمور والمعلمين والطلاب أمر ضروري وأتصور أن هذه الشركة في وضع جيد للغاية للقيام بذلك والقيام بذلك بشكل جيد.

مقرها في بوسطن, بانوراما هي شركة تحليل البيانات المتخصصة في التعليم K-12 (الابتدائي والثانوي في نظام أمريكا الشمالية) مع سبعة موظفين. تساعد الشركة المدارس طوال عملية تحليل المعلومات والحصول عليها ، وبالتالي التعاون في تصميم الاستطلاع ، والحصول على الإجابات ، وعرض التقارير وتحليلها للمراقبة.

على موقع الويب ، يمكنك رؤية أمثلة على الدراسات الاستقصائية وهي رسومية للغاية (انظر الصورة) ، بسيطة ، مع جوانب رئيسية للمراجعة والتي يمكنك التركيز عليها في التحليل. بالإضافة إلى ذلك ، فإن خبرتهم الواسعة في مئات المدارس التي يتم زرعها فيها تضمن أن تكون قدرتهم على تنفيذ نظام التحليل لديهم سريعة وذات نتائج سريعة.

أعتقد أننا سوف نستمر في رؤية أمثلة لكيفية تحليل المعلومات ضروريعلى سبيل المثال ، كما أخبرنا Mar Garriga de Sanoen ، بدأت إسبانيا في الإطلاق infantium، والتي توفر مقاييس حول استخدام الأطفال للتطبيقات على الأجهزة المحمولة. لذا أخبرنا كيف يمكن استخدام هذه المعرفة لصنع تطبيقات قابلة للتكيف ، أو ضبط درجة الصعوبة على تطور الطفل أو وفقًا لمعايير المعلم.

سنكون حريصين على معرفة كيفية تطور هذه الأنواع من الأدوات والتطبيقات لأننا بالتأكيد سنعرف المزيد من المبادرات قريبًا ، وآمل أن يحدث ذلك في إسبانيا أيضًا.