نشرت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية PISA في مجلة Focus قبل بضعة أشهر مقالة مراجعة حول تأثير البيئات المنضبطة في الفصل مع النتائج الأكاديمية. والنتيجة الرئيسية هي أن المناخ التأديبي يشجع التعلم ، بالإضافة إلى التفاعل الإيجابي مع أداء الطالب الجيد ، قادر على التخفيف من آثار الحالة الاجتماعية والاقتصادية المحرومة.
باختصار ، ما يعتبر بيئة من الانضباط الإيجابي ، يُنظر إليها على أنها ممتعة مثل الطلاب ، ولكنها تساعدهم أيضًا في تقدمهم. أتصور أنه ينطوي أيضًا على مشاركة أكبر للطلاب ، وجهد لتكييف المنهجيات مع احتياجات الطلاب. أقول هذا الأخير ، لأنه من أجل تحقيق ترتيب معين في الفصول الدراسية ، ودون مراعاة العوامل الاجتماعية المؤثرة الأخرى ، من الضروري أن يشعر الأولاد والبنات بأنهم جزء من التعلم. لأنه إذا شعروا بالملل ، يفقدون الاهتمام. إذا فقدوا الاهتمام ، فإن الأكثر جرأة تميل إلى صرف انتباههم ، وسوف يتبعهم آخرون. هذا هو السبب في أن الدافع مهم للغاية ، وهو شرط لا يمكن تزويده بالعقوبات اللاحقة.
ومن خلال كتابة هذا ، أتذكر كتاب "الثورة الحمراء" لماريا أكاسو ، والذي يشار فيه إلى أن تكييف الفصول الدراسية هو جزء من رؤيتهم التخريبية للتعليم حتى يكونوا "أماكن مأهولة" ، وبالتالي اكتشاف مريح وجذاب. هل تتذكر عندما قابلنا مدارس فيترا في السويد؟
في رأيي ، يجب أن يكون لدى المعلمين حد أدنى حتى يتمكنوا من إعطاء الفصل في ظروف و العائلات مسؤولة جزئياً عن سلوك الأطفال في الفصل. يعد رقم المعلم مهمًا للغاية في حياة أطفالنا ، بحيث يشعر الآباء بالارتباك ويعتقدون أنهم يجب أن يؤدوا وظائف "السيطرة". وفي كثير من الحالات هذا هو ما نميل إلى فعله: يجب على المعلمين تجاوز واجباتهم ، لأنهم يريدون أو لا يريدون أن يكون لديهم طلاب لا يتم تغطية احتياجاتهم العاطفية ، أو أنهم مشبعون جدًا بمشاكل أسرية غير قادرة على الحضور.
يبدو ذلك المناخ التأديبي في كل من الفصول الدراسية والمدرسة يؤثر على التعلم، لدرجة أن الطلاب في المدارس التي تعاني من مشاكل الانضباط الرئيسية يجدون صعوبة في التقدم. على العكس من ذلك: ترتبط المدارس ذات البيئات التأديبية الإيجابية بمزيد من الأداء ، على الرغم من أن هذه المدارس تضم أيضًا صفوفًا أكثر تفضيلًا اجتماعيًا. لكن نعم: في حالة مشاركة الطلاب من خلفيات مختلفة ، فإن البيئة الجيدة تساعدهم جميعًا.
الآن يمكننا أن نفكر حول كيفية الوصول إلى بيئات العمل هذه بطريقة غير قسرية ودون أن يفقد الأولاد والبنات الاهتمام بالدراسات.
