من اليسار إلى اليمين يمكنك أن ترى في الصورة إيفان وماركوس وأنتونيو الأستاذ وسيرجيو في مرافق Google عندما ذهبوا للحصول على الجائزة كفائزين في مسابقة Google Science Fair.
في Peques و Más ، يسعدنا جدًا أن نكون قادرين على صنع مقابلة مع الفائزين الشباب الثلاثة بعد أن استضافوا معلمهم أنطونيو غيلين نشكرك أيضًا على تسهيل الاتصال بالطلاب الثلاثة.
في المقابلة تحدثنا عنها كيف كانت تجربة الفوزمن كيف يتعاملون مع العلم؟من ما هي الأهداف التي لديهم في المدى القصير والمتوسط و كيف يستخدمون التكنولوجيا في الفصول الدراسية تم نشر المقابلة التي تظهر الإجابات التي وردت من كل طالب والتي تشير إلى اسمهم في بداية إيفان وسيرجيو وماركوس.
كيف سمعت عن مسابقة Google Science Fair وكيف استعدت لهذه المسابقة
ايفان: حذرنا أنطونيو من إجراء مسابقة في جميع أنحاء العالم ، لكن لم يكن أمامنا سوى القليل من الوقت لذلك علينا العمل بجد لإعداد كل شيء. لقد اضطررنا إلى إنتاج مقطع فيديو مدته دقيقتان ثم شرح المشروع والأشياء المتعلقة بنا على أساس ما قدموه لك.
سيرجيو: لقد تعلمنا بفضل أستاذنا أنطونيو غيلين عندما كان هناك القليل من الوقت لإرسال المواد المتعلقة بمشروعنا. لذلك كان علينا أن نعمل بجد في تلك الأيام للتسجيل لإرسال مقاطع فيديو العروض التقديمية وجميع المعلومات.
علامة: لقد تعلمنا بفضل أستاذنا أنطونيو ، الذي تلقى رسالة بريد إلكتروني يبلغه عن المسابقة. لقد اقترحها علينا رغم أنه حذرنا من أنه يتعين علينا العمل بجد في هذا الأسبوع لأن الموعد النهائي قد انتهى وفعلنا ذلك. من أجل هذا ، قمنا بتنفيذ خطوة بخطوة ما كان مطلوبًا منا للدخول في المسابقة: مقاطع الفيديو ، والعرض التقديمي ، والمعرض ، إلخ.
كيف كانت تجربة الاحتفال مع جائزة جوجل
ايفان: الحقيقة هي أنه لم يكن هناك احتفال ، في تلك الليلة كنا جميعنا نهائيات كأس العالم في لعبة Crash Pad التي أجريناها. لقد منحتنا هذه الرحلة المزيد من الرغبة في الاستمرار في مشروعنا وتوسيعه.
علامة: تم منح الجائزة لنا في كاليفورنيا. في كاليفورنيا ، كنا نقدم المشروع ، وعندما انتهينا من المعرض ، كان هناك حفل / حفل توزيع جوائز ، وذلك عندما علمنا أننا فزنا. لم نتمكن من تصديق ذلك عندما ظهرت صورتنا مع الأسماء التي تظهر على الشاشة. بقينا من الحجر وشيئًا فشيئًا استوعبناه. لقد كان السفر إلى كاليفورنيا ومعرفة غوغل تجربة رائعة وفريدة من نوعها. كان مذهلا الحقيقة.
ما الانطباع جوجل تسبب لك
ايفان: كانت الرحلة إلى Google رائعة ، وقمنا بزيارة المنشآت وشاهدنا جميع التسهيلات المقدمة للعمال. لديهم ملعب للكرة الطائرة ودراجات للتجول في الحرم الجامعي والعديد من وسائل الراحة. قبل الذهاب ، شاهدت فيلمًا وثائقيًا ليروي شيئًا ما أكثر دراية بالقصة وكيف هي. أعتقد أنني لا أستطيع أن أقول ما أعجبني أكثر لأن كل شيء كان مذهلاً. لقد شعرت بخيبة أمل قليلاً لأنهم لم يظهروا لنا الشريحة الشهيرة.
علامة: كنا في مقر Google لبضعة أيام. أحدهم أتذكر أننا تعلمنا ووجدنا نموذجًا أوليًا لسيارة كانت تقود بمفردها ورأينا المرافق وكيف تحرك الأشخاص الذين يعملون هناك بالخارج مع دراجات المقر الرئيسي. أحببت تنظيم الغرف وتوزيعها. كما أنني أحببت حقًا كرسيًا يُمكنك النوم فيه ، وبدا مريحًا جدًا.
هل التجارب في المختبر مهمة كما يقول أنطونيو؟
ايفان: أعتقد ذلك ، عندما تواجهك تحصل على نتائج وتحفزك.
سيرجيو: منذ الطفولة كنت متحمسًا لعلم الأحياء. من المهم العمل في المختبر لأنه المكان الذي تتعلم فيه ، باستخدام المادة ، وتصور الكائنات الحية المختلفة تحت المجهر ثم تصويرها وتصنيفها. أيضا باستخدام أجهزة الاستشعار المختلفة التي استخدمناها لقياس العوامل الفيزيائية والكيميائية ، إلخ.
علامة: أحببت العلوم منذ أن كنت طفلاً ، سواء من خلال فرع تكنولوجي أو بيولوجي. يقول أنطونيو إن هذه الممارسات مهمة لأنها ساعدتنا على معرفة معدات المختبرات ، والتعامل مع أدوات مثل المجاهر والعديد من المهام الأخرى.
ما هي المعلومات التي تستشيرها لتلبية مطالبكم بمعرفة العلوم؟
ايفان: بمفردي ، لا أبحث عن مقاطع الفيديو على YouTube أو البرامج التلفزيونية عن العلوم. إذا كان هناك أي اكتشاف أو أي شيء يهمني ، فأبحث في الإنترنت.
علامة: لقد استشرنا صفحات مثل مشروع المياه الذي أنشأه المعلم حيث يوجد العديد من مقاطع الفيديو. أيضا من خلال يوتيوب ثم كتاب أو موسوعة عرضية.
كيف تستخدم التكنولوجيا في عملية التدريب والتعليم الخاصة بك؟
ايفان: في الصف التكنولوجيا الوحيدة التي نستخدمها ، وأحيانا فقط ، هي أجهزة الكمبيوتر.
علامة: في المعهد استخدمنا أجهزة العرض وأجهزة الكمبيوتر والمجاهر ولوحات الكتابة اليدوية وما إلى ذلك. في المنزل ، وصلت إلى صفحات مختلفة من الكمبيوتر المحمول أو الجهاز اللوحي ، إلخ.
ما هو التدريب الذي تحتاج إلى تحديده وتعتقد أنه يمكن تعليمهم بتركيز أكبر في المدرسة
ايفان: الأكثر متعة وإثارة للاهتمام من الفصول هي ، من وجهة نظري ، التجارب والمناقشات.
سيرجيو: إنها فكرة جيدة أن تشارك في الفصل رغم أنه أمر محرج. ما يحدث هو أننا إذا لم نقول ما نعرفه ، فلن نتعلم. وهكذا ، عندما نكون مخطئين ، يصحح المعلمون لنا لمواصلة التعلم.
علامة: في البداية ، إذا قلت لك الحقيقة ، شعرت بالخزي من التحدث أمام أجهزة التلفاز وأجهزة الراديو في حال كنت تفتقد شيئًا ما ، ولكن شيئًا فشيئًا تكتسب الثقة وتفيد التواصل. الفصل مع تدخلات الطلاب هو فصل أفضل لأنه يجعلك أقل مملة وأكثر إثارة للاهتمام. إنه أفضل من وضع المعلم للطيار الآلي في جدول الأعمال.
كيف تستجيب لتحديات بكالوريا العلوم؟
ايفان: هذه الدورة نحن في السنة الأولى من المدرسة الثانوية. في الوقت الحالي ، نقوم بإجراء مراجعة صغيرة للغرفة ، لذلك ليس من الصعب جدًا ، سنرى متى نبدأ في إدخال مادة جديدة.
سيرجيو: لقد بدأنا للتو في المرحلة الثانوية وأعتقد أنه سيكون من الصعب (لا آمل ذلك) لأنه لأني أحصل على درجة البكالوريوس التي أقوم بها ، وهي العلوم (علم الأحياء) ، كان علي تغيير مركزي. يكلف الأمر في البداية التكيف مع المركز الجديد والمعلمين الجدد والمواد الجديدة رغم أنني آمل أن تسير الأمور على ما يرام.
علامة: هذا العام أكملت البكالوريا الأولى في توماس مينجوت. المواضيع المختلفة مع خريجي المدارس الثانوية الأخرى التي لدي هي التكنولوجيا الصناعية ، الرسم الفني ، الرياضيات والفيزياء والكيمياء. ويسمى البكالوريوس العلمي التكنولوجي. لقد أخبرنا جميع المعلمين أن الشريحة تحتاج إلى التغيير ، وأنه يتم وضع المزيد من قصب السكر ويجب إجراء الدراسات والواجبات المنزلية يوميًا بعد يوم. وهذا صحيح ، إنه أكثر صعوبة وعليك أن تدرس أكثر.
ماذا تتوقع من المستقبل
ايفان: أعتقد أن الحياة تدور كثيرًا ، لذلك لم أفكر فيها بعد. نعم ، أود السفر إلى الخارج (الدراسة أو العمل لبضع سنوات) لأنني أتعلم الكثير ، كل من اللغات والثقافات وطرق أخرى لرؤية الأشياء.
سيرجيو: كما قلت من قبل ، أحب علم الأحياء ، والآن في المدرسة الثانوية ، اخترت هذا الموضوع باعتباره مادة اختيارية. أرغب في مواصلة الدراسة في الجامعة ، ولا أمانع إذا كانت موجودة في مدن أخرى. عندما أنهي مسيرتي ، أود الحصول على وظيفة حيث يتعين علي السفر في جميع أنحاء العالم. أسبوع لدراسة هذا النظام البيئي في فرنسا ، على سبيل المثال. على الرغم من أنني أرغب أيضًا في مواصلة دراسة حياة الماء ، فهو مشروع لطيف للغاية يمكن الحصول على الكثير من الأداء منه.
علامة: أنا أذهب شيئا فشيئا. أولاً ، أريد الحصول على درجة البكالوريوس ، بمجرد الموافقة ، سيكون لدي وقت لأكل رأسي لاختيار الجامعة. السباق لم يتضح بعد والموقع ليس كذلك. أرغب في الدراسة خارج إسبانيا رغم أنني لا أمانع في العمل أو الدراسة هنا أيضًا. سوف يكون العمل الذي أقوم به مرتبطًا بالعلوم ، وهذا واضح جدًا.
حتى الآن المقابلة مع إيفان وسيرجيو وماركوس. ثلاثة من طلاب المدارس الثانوية مع التركيز على العلوم والأفكار الواضحة للغاية.
أنا أعطيك شكرا ايفان وسيرجيو وماركوس لكرمكم في الإجابات وآمل أن يكون لديك العديد من النجاحات في دراستك. و بالطبع أتمنى أن تتمكن من تحقيق أحلامك.
في Peques وأكثر | أنطونيو غويلين ، أستاذ علم الأحياء: "أي نشاط تجريبي يخترق الطلاب بعمق"
