في استطلاع للمدرسة ، سُئل الطلاب عما يعتقدون أنه يمكن لمدرسيهم القيام به على نحو أفضل ، وقد أعطت إفا موريسون بيل ، وهي فتاة تبلغ من العمر 11 عامًا من جلاسجو ، إجابة لم يتوقعها معلموها بالتأكيد.
نشر والد الفتاة ، الكاتب غافن بيل ، المعروف أيضًا باسم ميسون كروس ، صورة الإجابة على حسابه على تويتر والذي لاحظت فيه آفا أن تعتبر العقوبات الجماعية التي تشير إليها المدرسة عند معاقبة الفصل بأكمله "جرائم حرب" بموجب اتفاقية جنيف.
لقد سرعان ما أصبح فيروسي بسبب مدى عبقريته وحادته. وكتبت بيل "ابنتي أعطت هذه الإجابة في مدرستها. لست متأكدًا مما إذا كان ينبغي عليّ أن أتوبها أو أشتري الآيس كريم".
"لا تستخدم العقاب الجماعي لأنهم ليسوا منصفين للأشخاص الذين لم يفعلوا شيئًا ، وبموجب اتفاقية جنيف لعام 1949 يعتبرون جرائم حرب" ، كان الرد الوحشي للفتاة.قدمت ابنتي بالفعل هذه التعليقات في المدرسة. لست متأكداً مما إذا كان يجب عليّ وضعها على الأرض أو شراء الآيس كريم ... pic.twitter.com/4v8Gjb9riv
- Mason Cross (MasonCrossBooks) 25 مايو ، 2017
الفتاة على حق تماما. وفقًا للمعاهدات الدولية الموقعة في اتفاقية جنيف لعام 1949 التي أنشأها مكتب مفوض الأمم المتحدة السامي للدفاع عن حقوق الإنسان (الجزء 2 ، المادة 4 ، 2 ب) ، التعذيب ، والعبودية ، والأعمال الإرهابية والعقوبات جماعي (فرض عقوبة على مجموعة كاملة على جريمة ارتكبها عضو) وهم يعتبرون جرائم حرب.
كانت ردود فعل الإعجاب برد الطفل هائلة (هناك أيضًا من شكك في صحة الإجابة) ، على الرغم من أن الكاتب أوضح في تغريدة أخرى أنه يريد أن يوضح أن ابنته تعتبر معلمتها رائعة وأنهم يريدون فقط انتقاد النظام العدالة التربوية. في وقت لاحق ، نشر هذه الصورة التي تظهر فيها الفتاة ليس مع واحد ولكن مع اثنين من الآيس كريم كجائزة جنبا إلى جنب مع الرسالة: "لقد تحدث الناس".
لقد تحدث الناس. pic.twitter.com/lW2n3sd7Nq
- Mason Cross (MasonCrossBooks) 25 مايو ، 2017
العقوبات على الطبقة كلها ، وإساءة استخدام السلطة
لقد جعلني رد الفتاة أفكر في العقوبات التي لا تزال مفروضة في المدارس. ممارسة مستمرة منذ سنوات دون أن يكون أي شخص حادة جدا للإبلاغ عنها كما كانت هذه الفتاة مع ردها.
العقوبات الجماعية هي تلك التي تُفرض على الفصل بأكمله عندما يكون من المستحيل تحديد الشخص المسؤول عن "الجريمة". من تركها دون توقف أو بعد ساعات ، إلى تنظيف الفصل بين الجميع. أليس هذا سوء استخدام للسلطة؟ أين هو افتراض براءة الأطفال ، حق أساسي للناس؟
تتم معاقبة الأغلبية على حقيقة ارتكبها واحد أو عدد قليل. بالنظر إلى استحالة تحديد "الجاني" ، يتم البحث عن الحل السهل. لكن المشكلة ليست مشكلة الأطفال الآخرين ، ولكن مشكلة المعلم أو المدرسة في نهاية المطاف هي تحديد إستراتيجية لهذه المواقف ، حيث أنه من غير العدل أن يدفعوا "فقط للمذنبين". من المعتقد أنه بسبب التضامن مع رفاقه ، فإن الشخص المسؤول سوف يعطيه وجهًا أو شريكًا سيتهمه ، ولكن عندما لا يحدث أحد ولا الآخر ، يدفع الجميع.
ذنب الطفل الذي ارتكب خطأ ما مخففة في الذنب الجماعي، وهو أيضا غير تعليمي للشخص المسؤول الذي لن يصحح تصرفاته. ومن ناحية أخرى ، يمكن أن تعزز الانتقام من الجاني من الأطفال الآخرين الذين عوقبوا ظلما.
في الحقبة التي نعيش فيها ، أعتقد أننا إذا أردنا تثقيف الأطفال في الديمقراطية والحرية ، فهذا إنها ممارسة يجب القضاء عليها من الفصول الدراسية، مثل الزاوية أو كرسي التفكير (الذي آمل ألا يستمر في الفصل). إذا كنا نريد أن يتعلم الأطفال أن يكونوا مسؤولين عن تصرفاتهم ، وأنهم داعمون وأنهم يعدلون بالفعل سوء السلوك ، العقوبات منذ عقود ليست هي الحل. ما رايك
