كما تعلمون ، فإن أحد أهم المواضيع التي تهمني هو تقديم أدوات للوالدين لتعليم الأطفال بطريقة محترمة وقد وجدت أن كتاب علم النفس مثير جدًا أنطونيو أورتونيو ، أردت أن أقترب أكثر قليلاً من عمله ومقترحاته في مقابلة.
ما هو عملك كطبيب نفسي؟
لقد عملت منذ أكثر من عشرين عامًا في تعليم الأسر استراتيجيات محترمة وممارسات جيدة حتى يتعلموا مواجهة المشكلات المتعلقة بالتعليم في مرحلة الطفولة والمراهقة. أعمل مع الآباء والأمهات حتى يشعروا بالكفاءة ويتعلمون الأدوات والمهارات اللازمة لممارسة وظائفهم بذكاء.
وما هو دور الأسرة؟
وظيفة الأسرة هي أساسا توفير الأمن للأطفال.
بالتأكيد طفل يريد أن يكبر ، يريد أن يتحمل المسؤولية ، يريد إرضاء ويكون بطل الرواية من قصته. تعلم أن تتعلم وتقبل حدودها وإمكانياتها ، والحب والمحبة ، لإدارة قراراتها ومخاطرها ، لتكون متسقة ، لمواجهة التحديات والحقائق الجديدة ، للتواصل مع الآخرين بالتعاطف والتأكيد. هيا ، ترفا.
وكيف يتم توفير السلامة للأطفال؟
سيكون هناك مثل اثنين من الركائز الكبيرة. سيكون العمود ممتلئًا بالحب والحب والتوافر والحماية والرعاية والقبول غير المشروط. يجب أن يحتوي الركن الآخر على قواعد التعايش وتوزيع المسؤوليات والقرارات وإدارة الثقة والاحترام ومعايير الحرية وإدارة الصراع. كل من الركائز ضرورية لتعزيز مرفق آمن.
ومن بين هاتين الوظيفتين ، أي واحدة تعتقد أنها أكثر عيوبًا في هذا المجتمع؟
لقد نشأت العائلات التي أحضرها في العلاج وفي الدورات التدريبية في حسرة أو انعدام السيطرة ، أو كليهما. لكنني أعتقد أن غياب السيطرة يفشل أكثر. إن حب أطفالنا وحبهم يولد شكوكًا لأولياء الأمور أقل من كيفية ممارسة السيطرة لإدارة الخلافات. لدي المزيد من الخبرة العملية في كيفية إعادة بناء مرفق آمن من خلال تعزيز المصداقية والاتساق في المبادئ التوجيهية التعليمية.
هل هذا يبدو الماضي مثل وضع حدود؟
يولد الطفل ، من بين أشياء أخرى ، بنظام لالتقاط وتطوير المعلومات التي تتطلب نظام مراقبة خارجي لينضج. يجب أن تتحقق الحاجة إلى استكشاف الأطفال ، لمعرفة العالم من حولهم ، في سياق أمني حيث يتم تقليل المخاطر إلى الحد الأدنى ، وتتمثل إحدى الطرق في توفير تلك الحرية ، ولكن مع بعض المعايير والحدود. من أجل تعزيز المسؤولية ، يتعين على المرء أن يتعلم اتخاذ القرارات. ولكي تكون قادرًا على اتخاذ القرارات ، من الضروري أن يكون لديك شعور بالسيطرة على الموقف ، ومعرفة البدائل وعواقب تلك البدائل ، بالإضافة إلى جعلهم يشعرون بالكفاءة مع جرعات كبيرة من التعاطف. بالنسبة لي هذا هو ما يعنيه وضع حدود.
تتحدث عن مشاركة صنع القرار في الأسرة ، هل هناك وصفة؟
يتألف التعليم من سؤال دائم عن نفسك ، ما الذي أقرره لابني ، هل يستطيع أن يقرر الآن؟ عندما يولد طفل ، يتم اتخاذ جميع القرارات من قبل البالغين. كل شيء في منطقة الرقابة الأبوية. لكن على البالغين أن يشاركوا هذه القرارات ويفوضوها تدريجياً. في البداية السيطرة على الكبار. نقرر على سبيل المثال ، ما الملابس التي تشتريها. ولكن عاجلاً أم آجلاً ، سيرغب الأطفال في أن يكونوا أبطالاً وأن يشاركوا في صنع القرار. يجب مشاركة عنصر التحكم في ذلك الوقت. ويريد التفاوض على شراء ملابسه أو طريقة تلبيسه. وأخيرا ، فإن المسؤولية تقع على عاتق الطفل ، فهو يريد بالفعل أن يقرر. السيطرة لك. رأيت أسلوبه.
هل هذه تقنية إشارة المرور الذكية التي تشير إليها في كتابك؟
بالضبط. إنها تقنية تساعد العائلات على التمييز بين ثلاثة مواقف ، والتي ستكون الألوان الثلاثة لإشارة المرور: إشارة المرور الحمراء: يتم التحكم في الوضع من قبل الشخص البالغ. لا يمكن للطفل اتخاذ القرارات ، لأنه يمكن أن يهدد رفاهية شخص ما ، وخاصةً حالته. إنه شيء لا يمكن السكوت عليه أو قبوله. إنه الفضاء الذي تمارس فيه السلطة ، مع الأخذ في الاعتبار موقف وآراء الآخر. لقد وصفتها بأنها سلطة متعاطفة. إنها حالات لا يتناسب فيها التفاوض. إنه صديق محترم لا. و لا هي غير قابلة للتفاوض. إشارة المرور الصفراء: يمكن السيطرة على الوضع ويجب مشاركته. يمكن للبالغ والقاصر اتخاذ القرارات. يمكن الوثوق بالأطفال واحترام اتخاذ القرارات. قد لا يعجب أحد الأطراف على الإطلاق ، ولكن يمكن قبوله والتسامح معه. إنه وضع قابل للتفاوض ، حيث يتعين عليك التوصل إلى حلول وسط ، مع رؤية تعاونية تبحث عن الطرفين لكسب شيء ما. من وجهات نظر مختلفة ، يتم التوصل إلى اتفاق ، بشكل متناسب ، على الرغم من أنه غير متماثل بعض الشيء. إنه شيء من هذا القبيل: أنت تقرر ما أقرر أنه يمكنك أن تقرره. ولكن ، كنتيجة نهائية ، يجب أن يكون القرار هو القرار. إشارة المرور الخضراء: السيطرة على الموقف والمسؤولية تقع بالكامل على الطفل. يتخذ الطفل قرارات تؤثر على مشروع حياته ، وليس على والديه. كل ما يقوله الكبار ، الأطفال هم الذين يقررون في النهاية. يتعلم الآباء أن يرافقوا ، وأن يتأخروا في رحلتهم ، ليكونوا متاحين عندما يراه الطفل (وليس الوالدين) مناسبًا ، لإظهار الثقة عندما يتعين عليهم أن يقرروا ، والأهم من ذلك أنه يجب على الطفل ويجب أن يدرك أنه يجب احترامه تلك القرارات.
لماذا اسم العائلات الذكية في كتابك ومشروعك؟
أصل كلمة كلمة ذكاء هو أصل لاتيني ذكي ، يتكون من intus (بين) و legere (اختيار). أن نكون أذكياء ، من بين أمور أخرى ، هو معرفة كيفية اختيار البديل الأفضل ، هو توقع ، هو معرفة كيفية التنبؤ.
تعرف الأسرة الذكية كيفية اتخاذ القرارات ، وتعرف كيفية حل المشكلات التي تؤثر على بقاء ورفاهية أفرادها. هدفها هو توفير الأمن والمصداقية للأطفال في سياق محب ومنظم.
الأسرة الذكية تضمن نمو الطفل بصحة جيدة. إنه يساعد الأطفال على معالجة كمية المعلومات الضخمة التي يتلقونها يوميًا بشكل صحيح ، وتعلم التمييز وتثبيط غير ذي صلة ، والتكيف مع الحقائق المختلفة ، وتوقع سلوكهم والتنبؤ به ، وتنظيم سلوكهم وعواطفهم ، ليتم التخطيط لها. باختصار ، ليكون مسؤولا. لذلك ، من الضروري للوالدين تزويد أطفالهم بمواقف لحلها ، وتقديم بدائل مع عواقبها حتى يتمكن دماغ الطفل من اتخاذ القرارات ، ويمكن أن يتوقعها ، ويمكن أن يتخيل المستقبل. إنها أفضل طريقة لي أن أنضج بسعادة.
نحن نقدر كثيرا عالم نفسي أنطونيو Ortuño المقابلة التي قدمها للأطفال الرضع وأكثر من ذلك وأغتنم هذه الفرصة لأوصي بكتاب مثير للاهتمام "العائلات الذكية" مرة أخرى.
