لقد وجدت وثيقة رائعة قام بتحريرها اتحاد تعاونيات تدريس فالنسيانا. اسمه "يحتاج المجتمع إلى المعلمين الملتزمين أخلاقيا" ، ويعرض إطار التفكير الذي يقترحونه حول معنى وغرض التعليم والتدريب "من بداية إلى نهاية حياة الطلاب ، وهم نساء ورجال المستقبل"
يجمع هذا الاتحاد ما مجموعه 75 مركزًا تعليميًا (في أليكانتي وفالنسيا وكاستيلون) بين مدارس الحضانة ومدارس الحضانة والمدارس الابتدائية و ESO ومراكز التعليم الموسيقي أو المدارس الجامعية ؛ وهي مملوكة ملكية خاصة أو مرتبة. من بين قيمها ومبادئها هي أنها تُظهر ديمقراطية ، نشطة ، تحترم الفرق ، بيئية أو متجذرة في المجتمع. "يحتاج المجتمع إلى المعلمين الملتزمين أخلاقيا" هو في الواقع بيان يستأنف إلى أخلاقيات كل من المعلمين المشاركين في هذه المراكز (وبالتأكيد إلى البقية)، وينص على أن مستقبل التعليم في المعلمين.
ل هم الذين يدومون في المراكز التعليمية (جنبا إلى جنب مع بقية العوامل الاجتماعية والتعليمية التي تشكلهم). هم جوهر العمل التربوي وأبطال التغيير ، وكذلك منشئو المنهجيات الجديدة.
من جهتي ، وبدون اعتراض على تناقض هذا النص ، أجرؤ على القول إنه على الرغم من أنه صحيح أنه يجب على المعلمين وضع أنفسهم كمحرك للتغييرات في التعليم ، إلا أن هذا كله مدفوع بالحاجة إلى التغييرات التي يمر بها المجتمع (مع الأطفال والعائلات على رأسه). لذلك يجب على الآباء والأمهات تشجيع جميع المعلمين "الملتزمين أخلاقيا" الذين نلتقي بهم ، لتحويل الاحتياجات إلى حقائق ، وتهنئتهم على الإنجازات التي حققوها.
يؤكدون من UCEV أن التزام معلميهم محدد في أحد عشر نقطة أشارككم فيها ما يلي:
يجب عليهم شراء أ المناخ الاجتماعي العاطفي، ضمن حدود التعايش الضرورية ، مع موقف أخلاقي يمثل مرجعًا مستقرًا للطلاب والأسر والبيئة.
سوف تكون قادرة على تعزيز القيادة التشاركية على أساس الثقة والصدق ، وقادرة على تعزيز إدارة الجودة ، لصالح بيئة عمل ممتعة ومثمرة ، مما يعزز المشاركة والمسؤولية.
إنهم يعيشون بشغف ما يفعلونه ويساعدهم على أن يكونوا أكثر سعادة. لتحقيق ذلك ، يجب علينا التغلب على الحواجز التي تحرم الناس من حقهم في الشعور بالفخر والرضا عن العمل الجيد.
هذا هو التزامنا كمحترفين مكرسين لتحقيق اليوتوبيا المتمثلة في تحسين العالم ، وجعله أكثر قابلية للسكن ، وأكثر إنسانية. يدعو بياننا المجتمع التعليمي ، دون استبعاد الملكية أو الاعتراف أو الهوية
هؤلاء المعلمين يمكنهم تهيئة الظروف اللازمة لتحويل المراكز إلى مجتمعات تعليميةفي المؤسسات التي تولد الثقافة ، بحيث يشارك المجتمع الذي نخدمه في مشاريعنا التعليمية بشكل مباشر.
وهم قادرون على جعل الشباب على اتصال دائم بالواقع ، لأن المدارس ليست مجرد مكان للتدريس الأكاديمي ، بل وقبل كل شيء ، مساحات للحياة والتنشئة الاجتماعية ، للتنمية الثقافية التي تعمل في البيئة.
هم يريدون تطوير في الفصول الدراسية لدينا التفكير العلمي والنقدي والإبداعي. وأن طلابهم أكفاء ، مع قاعدة من المعرفة الدقيقة والاستراتيجيات الفعالة ، التي تعرف كيفية التفكير والتصرف في مواقف الحياة الهامة ، والتي تعرف كيفية القيام بذلك مع المعايير الأخلاقية ، نموذجية من الناس الحرة ، المتعلمين ، الحكم الذاتي والمسؤولين.
تعتمد المشاريع التعليمية لـ UCEV على قيمتي التعليم والعلمانية بهدف مساعدة الناس على بناء حياتهم بطريقة عقلانية ومستقلة في مجتمع حديث وديمقراطي وتقدمي
لقد أسعدتني القيم المعبر عنها في هذه الوثيقة لأنها حققت تطوراً إيجابياً للغاية يهدف إلى تمكين الطلاب من المشاركة في العمليات التعليمية وتحسين التعايش بين أفراد المجتمع التعليمي.
