بابلو إغليسياس وإيرين مونتيرو ، الأمينة العامة والمتحدثة البرلمانية عن بوديموس ، يصنعان الأخبار لأنهم قرروا الانتقال إلى فيلا في جالاباجار على بعد 40 كم شمال غرب مدريد. أحد الأسباب المهمة وراء هذا القرار هو قرب المدرسة حيث سيذهب الطفلان اللذان ينتظران نهاية الصيف.
اختار الزوجان واحدة من المدارس العامة الثلاث في البلدية ، وهي مدرسة لا نافاتا ، والتي يتم فيها استخدام نظام تعليمي بديل ، والذي يعرف باسم التدريس من خلال المشاريع أو العمل في المشروع. هل تعرفه نقول لك ما هو عليه.
مشروع التعليم
تختلف الاحتياجات التعليمية للأطفال عن تلك التي كانت لدى الأطفال منذ سنوات ، لذا فإن المزيد من الآباء ينضمون إلى الأساليب التي تعتبر "بديلة" ، لأنهم مبتكرة أو مختلفة عن التعليم التقليدي الذي يستخدم في معظم المراكز التعليمية.
في التدريس حسب المشروعات ، لا يوجد مكان للصف الرئيسي التقليدي الذي يشرح فيه المعلم ويحضره الطفل. الطفل لديه مشاركة نشطة للغاية في عملية التعلم
كيف تعمل في المشروعات؟
إن الأطفال أنفسهم هم الذين يقترحون الموضوعات للعمل من فضولهم. في المقام الأول ، يتم اختيار موضوع العمل من المقترحات الفردية من بين الجميع. يُطلب من الفصل معرفة مقدار معرفتهم بهذا الموضوع ، ومعرفة ما الذي يودون معرفته وبدء العمل. ما الذي يسببه هو ، على الفور ، مصلحة الطالب في التعلم.
ثم يتم تقييم الطريقة التي يتعلم بها الآخرون للآخرين ، وأخيراً يتم تقييم ما يتم تعلمه وما تبقى لتعلمه. في العديد من المدارس التي تعمل من أجل المشاريع لا امتحانات أو الكتب المدرسية، نظرًا لأن الطلاب أنفسهم هم الذين يبحثون وينشئون محتويات كل موضوع.
مدرسة لا نافاتا العامة
مدرسة لا نافاتا العامة في غالاباغار ، مدريد ، التي ولدت في عام 1994 ، هي واحدة من المراكز التي تعمل مع التدريس من خلال المشاريع مع نتائج ممتازة ، على الرغم من أنه ليس مركزًا للمشاريع بنسبة 100٪ ، وخاصة في مواضيع مثل الرياضيات واللغة حيث يوجد لديهم كتيب دعم. تشرح المدرسة نفسها الطريقة التي تتكون منها:
التعلم عن طريق المشاريع هو التعلم عن طريق البحث، بناءً على احتياجات واهتمامات الطلاب وبهدف جعل هذا التعلم مفيدًا لحياتهم. إنها بالتالي عملية فردية للبناء الشخصي وعملية اجتماعية كما هي تفاعلية ومفتوحة. تسمح المشروعات بتعديل اهتمامات كل طالب ودوافعه واحتياجاته.
يتيح لنا التعليم والتعلم من خلال المشاريع إطلاق النموذج التعليمي الذي ندافع عنه لطلابنا: "تعليم متكامل في المعرفة والمهارات والقيم في جميع مجالات الحياة الشخصية والعائلية والاجتماعية". نحن ملتزمون بتعليم الأشخاص الناقدين والمستقلين والمتعاونين ، وتعزيز إبداعهم والقدرة على التكيف مع المواقف الجديدة ، من التسامح والاحترام.
يشارك الأولاد والبنات بنشاط في عملية صنع القرار في عملية التعليم والتعلم الخاصة بهم ، وفي "مشروعهم التعليمي".
تعمل طريقة العمل هذه أيضًا على تعزيز مهارات الطلاب الهامة الأخرى كجزء من عملية التعلم مثل العمل الجماعي والتعاون والاستماع الفعال ومهارات الاتصال والتواصل غير اللفظي ، إلخ.
أما بالنسبة للصغار ، في مرحلة الأطفال ، لدى المدرسة خطة استقبال خاصة للأيام الأولى من الفصل. شيء غير معتاد في المدارس الأخرى ، اسمح للآباء بأن يكونوا مع الأطفال في الوقت الذي يحتاجون إليه لتيسير فترة التكيف. تشجع المدرسة أيضًا مشاركة الأسر في أنشطة المركز ولها علاقة وثيقة مع أولياء الأمور.
مدارس أخرى عن طريق مشاريع في اسبانيا
هناك عدد غير قليل من المدارس في إسبانيا التي تضيف إلى هذا الابتكار التعليمي للمشاريع القائمة على المشاركة الفعالة للطفل في عملية التعلم. البعض منهم:
- كلية الجنة - القلوب المقدسة
- ترابينكو (مدريد)
- CEU San Pablo School - Sanchinarro and Montepríncipe (Madrid)
- كلية سينداس الريفية (سالامانكا)
- مركز سان فرانسيسكو للمدارس (برشلونة)
